财政金融学院专业学位研究生教育工作自2015年启动以来，会计、金融两个专业已历经四届招生。2019年年初，中国科学评价研究中心、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心联合发布了全国会计硕士（专硕）研究生教育排行榜，我校MPAcc被评为四星级，排行前20%，位列全国第35名。目前，学院发展成为全校在校研究生规模最大的学院之一。为更好地推进学院专业学位研究生教育工作，提升教育质量，1月15日，我院召开了财政金融学院专业学位研究生教育工作专题会议。
本次会议以“交流学习，规范教学，提升质量，铸造品牌”为主题，陈运平副校长、研究生院孙桂珍副院长、宁雪华老师、我院党委万春林书记、黄小勇副院长、朱清贞副院长、专业硕士全体导师与任课老师以及研究生班主任出席了此次会议。会议由万春林书记主持。
陈运平副校长发表重要讲话
作为财政金融学院研究生教育的设计者和亲历者，陈运平副校长在百忙之中莅临会议，在仔细聆听了两个多小时的会议报告后，陈校长发表了重要讲话。陈校长表示，财政金融学院的研究生队伍从小规模到如今的大阵营，会计、金融两个专业学位2018年顺利通过国家教指委学科教学办学水平评估，以及发展设立一级博士点等项目，见证学院的成长感到非常欣慰，也很受鼓舞，对学院的研究生教育工作充满了信心。
陈校长指出，目前学院在学科构架、规模发展方面已基本完成布局，但研究生教育在今后的发展还是任重道远。陈校长指出，学院十年来研究生招生模扩大了十多倍，但师资队伍建设没有相应跟上，生师比例不协调，希望学院能引入更多优秀教师，增加人才储备。陈校长鼓励教师重视科学研究，鼓励学生发表高质量论文，做出成绩。陈校长还对学院学硕的发展提出了针对性指导意见。
研究生院孙桂珍副院长莅会指导
财政金融学院的研究生教育的发展离不开研究生院的悉心指导与大力支持，孙桂珍副院长和宁雪华老师专程到会指导。孙院长在讲话中对我院研究生工作进行了高度认可和评价，强调我们应在规模做大的基础上将专业做强，做出品牌，学校会进一步推出加强专业硕士的培养的政策，以提高培养质量、增加社会影响力。同时，孙院长也对我院专业学位教育中就完善专业特色建设、历练特色课程、规范教学方式、强化师资队伍建设、校外实训基地建设等方面提出了建设性意见。
朱清贞副院长总结学院专业学位研究生工作发展情况
朱院长首先介绍了我院近几年专业硕士的招生情况，目前学院硕士研究生在校人数427人，规模庞大。师资力量方面，校内导师54人，校外导师106人。
我院从四个方面培养专业硕士：
1、教学方面，实行“双人教学责任制”。每门课安排两位老师授课，让学生最大限度吸收每位老师精华。
2、实行“金校合作”和“师范特质”培养特色模块。设置金融相关课程，要求学生到金融机构实习，以体现金融行业特色。通过开展师范特质培养专题讲座和人文素养提升专题讲座，由各个学院老师传授知识，提升学生综合能力。
3、教学质量评价。设计研究生教学质量评价表，学生匿名打分，以最公正的方式得到教学反馈。同时，对毕业论文严格把关，平均开题4-5次，预答辩1-2次。 已毕业的答辩优秀11人，双优7篇， 校级优秀2 篇。
4、校外实习，实行理论教学、应用教学和实践锻炼三位一体模式。
在教资委专业学位评估中，全国共有80多所高校参与，我院会计专硕、金融专硕顺利通过评估。在案例入库和案例教学比赛方面，我院也取得了优秀成绩，实现案例入库20余篇，获奖优秀案例3篇，参加全国MPAcc案例大赛荣获华南赛区第一名等突破。
朱院长也分析了专业学位教育中存在的一些不足：如培养特色没有凸显，有待进一步挖掘；学生培养质量有待提高，科研能力有待提升；案例教学中讲课以学生为主，缺少知识的摄入；毕业论文优秀率不高；研究生院考核指标分数有所降低等。
教师进行教学典型经验分享
李世财、胡礼文、黄小勇、颜晓燕四位老师做了典型经验介绍，分别就专业学位研究生授课、案例教学、研究生指导、案例大赛指导等畅谈体会。
李世财老师从四个方面交流了专业硕士课程教学的体会。系统知识与专题讨论相结合，统筹规划，专题前瞻，深入讨论；理论学习与实务实践相结合，强调理论的指明灯作用，紧密联系热点实务分析；学术研究与案例分析相结合，以学术内容把控案例过程；课堂教学与课外指导相结合，优化教学手段，科学设计教案。
胡礼文老师分析了专业学位教育的特色与培养路径，强调“一核”、“双特”、“三忌讳”的教学思路，着力从各方面规范教学内容和过程。在课程设计中，课题内容注意与本科生、学硕的区别，授课结构完整，理论讲授与案例教学并举，课堂讲授以教师为核心，试题内容突出实践能力检测。打造专硕“五个一工程”能力提升体：，即参加一次MPAcc案例大赛；一次挑战杯、创青春或互联网＋专项创新创业竞赛；一份调研报告或案例分析报告；一次会计事务所或企业会计实习；一篇结合实习或案例开发的毕业论文。胡老师结合所担任课程，分享了对专业硕士实施案例教学的经验和体会。
黄小勇老师分析了案例教学形式与过程，将实际调研过的案例，选好方向，设置问题，选好资料给学生分析，在学生互动环节要适时做好主持、引导、释疑和评分记录工作，考验学生临场反应能力，最后进行总结和修改意见，总结推出了“即时案例教学”和“全员全过程案例教学”两种案例教学形式。
颜晓燕老师分享了指导学生参加MPAcc案例大赛经验。MPAcc案例大赛是教指委举办的全国性重要赛事，每年举办一届。颜老师指出应该要做好赛前准备，提前做好知识储备，注重成本管理、财务共享等知识点的掌握，熟练掌握分析工具。在案例分析报告中，案例结构最重要，选择合理的分析工具，应侧重谋篇布局，而不是一味的照搬SWOT、PEST和波特五力等简单的分析。
万春林书记做总结发言
针对目前我院专业学位研究生发展的现状与存在的问题，万春林书记进行了总结性发言，并对研究生教育提出几点具体要求：
1、加强对研究生的思想政治教育，并贯彻到教学全过程，尤其是加强研究生学术规范和职业伦理的教育，构建科研诚信和学术道德建设机制。
2、全面加强研究生的教学质量，提高教学质量，充分调动学生积极性。
3、全面加强研究生实践能力培养。教师身体力行，带领学生参加更多专业赛事。
4、强化和完善导师负责制，发挥示范和引导作用。
本次会议准备充分，过程严谨高效，参会老师纷纷反映收获很大，会议获得了圆满成功。
江西师范大学金融学院专业硕士教育中心
