新时代，新意义——省教育厅教研室主任杜侦研究员应邀我院讲座

杜侦研究员

省教育厅教研室主任

“新世纪江西省百千万人才”（2002年）

承担省级重大研究项目科研任务

南昌大学、江西师范大学兼职教授

硕士研究生导师

面对新时代，随之而生新问题，也产生新思想。

2018年12月11日，我院特邀省教育厅教研室主任杜侦研究员进行讲座，就新时代等变化，谈《新时代高校教师教学研究能力的若干问题》，向在座师生提出了新时代对教育的要求，以及他对教师使命、教学、教研能力的思考。

杜侦研究员以幽默的问答作为此次讲座的开场白，抛出问题，大家同聊师大的历史，从中我们看到了风霜背后母校的成长故事。同时，杜研究员聊及个人工作生活，从琐碎中悟出“天之骄子”该如何正确为人处事，如何满足新时代社会的期望。

   【新时代，新意义】

“新时代指当前政治、经济、文化等方面发生具有进步意义的重大变化的时期”。杜研究员从学术角度解读政治、历史，提及国家军事相关成就，提出做研究必须严谨，真正实现“研究”二字。习主席强调“要培养中国特色社会主义合格的建设者和可靠接班人，而不是培养旁观者”。

基于此，杜研究员提到我们可以从电子商务入手，将江西与其他地区做对比，培养具有江西特色的创新精神。同时，充分利用好“世界VR产业大会”在江西的积极作用，倡导高校率先运用该技术，通过教育拉动需求，通过需求导向促进江西发展。

【教育强国】

杜研究员从学生及教师两个方面层面提出新时代教育强国的要点。

学生方面层面，最起码要做到尊重老师，形成良好的道德素养。

教师方面层面，首先应做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个”引路人。此外，作为高校教师，应及时了解国家产业政策、行业政策及行业内企业发展方向， 掌握学校、学院、专业信息，详悉课程数量、课程分布、课程之间的先修及后修关系，知己知彼，把握课程，把握知识。

【提升教育科学研究能力】

高等教育呈现出几点特征：大众化、信息化、教师资源多元化、市场化。针对此现象，教师可积极参与或进行各类科学研究、社科规划、 教学改革项目，申报国家级、省级课题。以下是进行课题研究的注意事项：

 做课题十不要

1.题目长短适中，20字左右为宜

2.题目不要有歧义

3. 题目不能过时、陈旧

4.不要一人申报

5..参考他人，但不要全文摘抄

6.不能拷贝他人文章图表

7.不能做成纯理论研究

8.做“简答题”时不要跑题

9.不要出现低级错误

10.申报表不能散乱

做课题十要

1. 题目要念得通

2.题目要有时代特征，如转型、复合型、国际化

3.题目长度适中

4. 团队申报

5. 凝练申报表

6. 参考他人，同时结合实际

7.做“简答题”时，务必扣题

8.理论与实践相结合

9.团队审查

10.课题过程中保持良好心态

 

路途暂且辛苦，请一定继续走下去。愿时光不负你的努力。